杂志简介：《数学教育学报》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1194/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。
《数学教育学报》经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为12-1194/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物，是国内数学教育领域学术性刊物，主要服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改革，倡导数学教育科学学术争鸣与评论，推动国内外数学教育学术交流，建构中国数学教育理论，反映国内外数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。
《数学教育学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）数学；数学教育；数学教学；数学观；小学数学
（二）数学；数学教育；数学教学；课程标准；数学课程标准
（三）数学史；HPM；教科书；数学教学；数学家
（四）课程内容；数学课程；课程标准；数学；数学新课程
（五）数学教育；数学；数学文化；后现代；数学教学
（六）数学教育；数学；课程改革；数学教学；数学课程改革
（七）数学；数学教育；数学课程标准；数学教学；高中数学教材
（八）义务教育；基础教育；小学数学；数学教育；STEAM
（九）教科书；数学教育；数学；中学数学；数学文化
（十）数学；数学文化；数学教学；数学课程；数学课程标准
1、正文：包括引言、原理、方法、结果、讨论、结论。
2、注释和参考文献应分别著录。注释用于对文中特殊内容作解释说明，设为当页脚注；参考文献用于标明引文出处，列于正文之后，勿用脚注或尾注。
3、本刊实行双向匿名审稿制度。来稿若在三个月内未见用稿通知，作者可自行处理。
4、题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。
5、摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果(包括主要数据)和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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